EXAMEN segundo semestre 2007

FECHASLunes 26 nov. > Corrección

Lunes 3 dic. > Entrega final, hasta las 19:00 hrs
(entrega atrasada se calificará con nota 1)
*Este examen corresponde al 30% del semestre.

ACLARACIONES (no se dijo en la clase)
–No es obligatorio que el libro lleve imagenes, es igualmente válido que no hayan imagenes (sobre todo considerando el tiempo que nos queda).
–Si su libro no lleva imagenes, eliminar frases que aparece en algún capítulo como: "ver imagen ...".
–Debe incluirse un nombre y logo de editorial. Este logo lo pueden sacar de algo existente (no lo deben diseñar), tampoco es necesario que sea de alguna editorial real, lo importante es que aparezca en su libro para ver como se integra con los otros elementos.
–Incluir un código de barras. Mirar otros libros para ver dónde van ubicados. Por ejemplo, si el libro tiene sobrecubierta, lo usual es que vaya en la parte de atrás, otras veces va en la solapa, etc.



PAGINAS PRELIMINARES
El orden tradicional de las páginas que se presentan a continuación puede ser modificado, la idea es que éstos funcionen como los créditos de un film.

–Anteportada o portadilla aquí va sólo el título de la obra (pág. 1)



–Frontispicio generalmente va vacía, pero en un sentido tradicional puede tener un retrato del autor o una imagen referente al contenido del libro. (pág. 2)

–Portada el título, el autor(o autores), la editorial. (pág. 3)

* dedicatoria va en la primera página impar después de la portada, tradicionalmente se utilizaba para indicar el nombre del mecenas o para reconocer las donaciones que permitían al autor realizar la publicación.

–Página legal En esta página se coloca los derechos de la obra: copyright, isbn, depósito legal, año de publicación, datos de la editorial o el editor, catalogación de biblioteca, información de la imagen del frontispicio, autoría de traducciones, número de ediciones, pie de imprenta, restricciones. (pág. 4)

–Contenido (no índice) Aquí se sitúa el listado de temas, partes capítulos y subcapítulos del libro indicando el número de página donde comienza. La norma de que las páginas preliminares comiencen siempre en página impar es cuestionable, aunque ciertas partes de un libro al ser cambiadas, no siempre funcionan bien y se ven extrañas; es el caso de la página del contenido; ésta puede continuar y ocupar más páginas. Si sólo ocupa una, la siguiente queda vacía. (pág. 5)


–Lista de ilustraciones al igual que la página de contenido, la lista de ilustraciones indica dónde están las imágenes utilizadas en el libro. Ésta puede ubicarse al dorso de la página de contenido, en lo posible usando el mismo estilo y siempre que el espacio lo permita. Si el listado es extenso se recomienda incluirlo al final del libro. (pág. 6)

–Agradecimientos personas que contribuyeron con la realización del libro (si la página de contenido ocupa más de dos pág., los agradecimientos se pueden retrasar a una página impar) (pág. 7)


–Prólogo, prefacio e introducción Si están presentes estos tres textos, según Douglas Martin, deben seguir el siguiente orden: 1) el prólogo es un texto escrito por una persona experta en el tema que presenta el libro, 2) en el prefacio el autor explica las razones que lo llevaron a escribir el libro y sus aspiraciones respecto al lector y, en 3) la introducción se hace una exposición de los temas, objetivos, estructura y convenciones del libro. A veces el prefacio y la introducción se unen, tomando sólo el nombre de introducción.




–Partes y capítulos Pueden ser diseñados a modo de títulos y comenzar con el texto principal*, o también ser diseñados en una página completa o páginas enfrentadas como portadillas, esto depende del presupuesto o de la complejidad del contenido.



PAGINAS FINALES

*Notas Pueden presentarse como notas al pie, notas al final de los capítulos o notas al final del libro. (las notas al final del libro pueden ser omitidas).

*Glosario Vocabulario que presenta palabras de uso técnico o específico dentro del área o tema en cuestión, es como un minidiccionario. (no es necesario desarrollar para el examen)

–Bibliografía. Existe una manera estándar de especificar los libros:
Autor (apellido y nombre, en versalitas), título de la publicación (en itálica), títulos de artículos, lugar, editorial y fecha de publicación (en redonda).

–Índices. Son listados que permiten localizar en el libro palabras ordenadas por materias y sus derivados (índice analítico o de materias), nombres de personas (índice onomástico), obras (índice de obras), alfabéticos (índice alfabético), fechas (índice cronológico), etc.



–Colofón. Va al final de la obra (tradicionalmente en la última página impar, aunque por necesidades de espacio puede ser situado en página par). En él se indica el lugar de impresión, la fecha, el número de ejemplares (tiraje) y el logotipo del impresor. También se añaden los detalles de la composición tipográfica: fuentes, tamaños, etc. y características de la impresión: tipo de papel, gramaje, etc.



Ayuda bastante tener una pauta de pliegos para ordenar la información, como también facilita la visualización de las páginas que se imprimen por tiro y retiro cuando se trata de pliegos.

Para el lunes 19 de noviembre

El Libro
Existen distintos tipos de libros: los de lectura continua (novelas, historias), libros de poesía, las Biblias, libros ilustrados y cuentos, libros de arte, libros de información, libros científicos, libros de referencia, libros para niños, libros para bibliófilos, libros educativos (colegios, liceos); cada unos de ellos tienen características que los identifican, sin embargo no deben trabajarse tomando sólo el punto de vista formal, sino que también los hábitos de lectura: no es lo mismo leer una novela, que leer una poesía, una noticia, una cita o un listado.

Partes de un libro*
el libro tradicional se compone de las siguientes partes:
1 Anteportada o portadilla
2 portada
3 página legal
4 la dedicatoria
5 página de contenidos (no es índice)
6 lista de ilustraciones
7 el prólogo
8 el prefacio
10 la introducción
11 portadillas de partes y/o capítulos
12 contenido (partes y capítulos)
13 las notas
14 el glosario
15 la bibliografía
16 los índices (alfabético, onomástico, etc.)

*No todos los libros tienen las partes que se presentan aquí y dependen del enfoque y presupuesto con el que se realicen.


PRÓXIMA CLASE
Para desarrollar el libro se utilizarán los artículos de Robin Kinross. Deben ser leídos para proponer divisiones y capítulos, el título del libro, si va a llevar imágenes, su extensión su estructura, etcétera. También se deben traer propuesta de tamaño del libro, según lo visto en clases, y muestras de textos: considerando la fuente, su tamaño, el ancho de línea y la interlínea. El formato máximo no debe exceder el B5 (250 × 176 mm).

Bibliografía
(*) Hochuli, Jost y Kinross, Robin. El diseño de libros. Práctica y teoría. Canpgráfic Editors. Valencia, 2005.
Haslam, Andrew. Creación, diseño y producción de libros. Blume. Barcelona, 2007.
(*) Bosshard, Hans Rudolf. The Typographic Grid. Niggli. Suiza, 2000.
Lee, Marshall. Bookmaking. Editing/Design/Production. W. W. Norton & Company. Londres, 2003.

Para lunes 12 de noviembre

Enviar al correo gmail de Pancho la traducción del texto:

"Semiotic and designing" de Robin Kinross
Unjustified texts, perspectives on typography.

Lunes 5 de noviembre: Entrega final de revista

Entrega final de la maqueta de la revista y la lámina: 12:00 hrs Sección 1 | 16:00 hrs Sección 2.
La entrega consta de 2 partes:

I. Maqueta de revista
–Portada: Debe tener logotipo, nº, código de barras, incluir 3 títulos de artículos del interior.
–Contraportada: Aviso publicitario o diseño vinculado a la portada.
–Índice + staff + editorial: Diagramar en páginas enfrentadas la distribución de los 3 ítemes.
–Artículos: Un artículo de 6 páginas (con doble página de entrada) por cada integrante del grupo.
–Noticias|datos: Diagramar en páginas enfrentadas 10 módulos.

> En la maqueta se pueden intercalar avisos publicitarios.
> El orden de los artículos es decidido por el grupo, sólo se debe respetar que las secciones fijas (índice + staff + editorial) deban ir al comienzo de la revista y las noticias|datos al comienzo o al final.

II. Lámina
–Formato: 100 cm x 40 cm, vertical.
–Disponer la información siguiendo el esquema:

Comentarios sobre artículos individuales

Bravo
—El texto de la imagen entorpece el título
—Se usa un tratamiento especial para las imágenes que son acompañamiento ¿qué pasa con la del contrabajo?
—la distribución de las fotos es desigual ¿por qué no intercalar imágenes de adorno con imágenes de contenido a través del artículo? Aunque creo que si se habla de la historia del Jazz debería documentarse con más autores.
—Existen unos textos que parecen lecturas de foto, pero no lo son. Consideraste poner frases destacadas dentro del artículo (conversarlo con el grupo).
—Ojo!!! corte de palabras con diccionario en inglés, evitarlas en “lecturas de fotos” y bajada.
—Preocuparse de que el título se integre mejor con la bajada (composición).

Brender
–En el inicio del artículo, aparece un elemento (Biografía) que no queda claro si es un permanente que indica la sección o el epígrafe del titular. –Por lo general no se ubica una lectura de fotos bajo el título, en vez de eso poner el nombre del fotógrafo(a).
–Algunas imagenes del final se escapan de la paleta de colores.

Chacra
–Errores de redacción y de tipeo. Hay varias repeticiones de palabras (ej.: en en), e incluso una pregunta de la entrevista está cortada. En cuanto a la redacción, hay unas partes del texto un poco redundantes y que se contradicen, como cuando se le hace la pregunta sobre sus
orígenes y más adelante se relata lo mismo de otra manera.

Cruz
–Uso de algunas imágenes poco atractivas en cuanto al encuadre y a lo que aportan al contenido.
–Lecturas de fotos en su mayor parte descriptivas de la imagen.
–En las últimas páginas enfrentadas es confuso el orden de la lectura debido a la composición de los elementos.
–La parte donde aparecen opiniones (Resultados), tal vez debería tener una jerarquía distinta, como un recuadro aparte.

Godoy
–En el titulo hace falta un pequeño ajuste de kerning, además hay un problema de legibilidad por la textura del fondo.
–Se sugiere generar más contraste entre el color del texto de bajada y el fondo de la fotografía, para una mejor lectura.
–Se sugiere generar un espacio entre la bajada y los datos de autoría del artículo.

Gómez
–No se percibe claramente el final del artículo.
–En las últimas páginas enfrentadas, establecer mejores y más claras relaciones entre el texto y la imagen que le corresponde.
–No siempre se mantiene a lo largo del artículo un criterio para separar los párrafos (renglón en blanco o sangría).
–No se percibe una paleta de colores definida que unifique el artículo.
–Evitar las viudas.
–Es extraño que el texto "A continuación te presentaremos..." aparezca en la página anterior de lo que se está presentando y que tenga la misma jerarquía que un destacado.

Echeverría
—Si bien todas las imágenes tienen lecturas de fotos al hacer una primera lectura no se comprende por qué aparecen potros artistas relacionados al artículo. Habría que indicar en la lectura el vínculo. Creo que colocar una tercera variante de texto (la itálica de las págs.
finales) confunde respecto a los textos destacados, sería mejor que esos textos funcionen como lectura de foto.
—Ojo con el corte de palabras en las lecturas de fotos (está con diccionario en inglés). No debería utilizarse en textos tan cortos. Lo mismo para las frases o párrafos destacados y la bajada.
—El epígrafe Ray Kayser no está en armonía con el título. Buscar una mejor combinación (además están muy pegados al lomo).
—Falta equilibrar el contraste en las imágenes, algunas están opacas.

Hevia
—El artículo no debe escribirse en primera persona.
—Cuidar de no usar corte de palabras en textos cortos (lecturas de foto, bajada)
—Sugiero componer el entrada de artículo de una manera más interesante (más ad-hoc al tema).
—Se usa sangría y renglón simultáneamente, es una marcación redundante, usar una u otra forma.

Lisbona
–Al comienzo del artículo no se relacionan los elementos entre las páginas enfrentadas. El atículo podría comenzar perfectamente en la página de la derecha. Ocurre lo mismo al final, pareciera que el artículo sigue al poner una imagen como cierre.
–La composición de título, epígrafe y bajada es poco limpia, uso de muchas tipografías display, además de un parche con transparencia y un fondo fotográfico. (evitar el uso de elementos o imagenes decorativas que pueden entorpecer la lectura o que no aportan al contenido).
–Es extraño el uso de 2 anchos de caja distintos en la penúltima página, uno supera los 60 caracteres promedio y el otro queda por debajo.

Lobos
—Ojo!!! el texto está redactado de una manera muy personalista, pero en un tono ad-hoc al tipo de audiencia.
—El término del artículo se ve extraño con esa especie de recuadre en donde el subtítulo no destaca.
—Habría que trabajar una propuesta más interesante del título (en cuanto al tipo de fuente y su composición), creo conveniente que la bajada acompañe al título para no dejar lugar a la ambigüedad.
—Diagramación con problemas de vacíos extraños.

Malacchini
—los textos no se deben escribir en primera persona, deben ser neutros para que el lector se identifique con el tema.
—El texto está escrito de manera confusa: se usa itálica para denotar la voz de una persona, pero previamente no se utiliza este recurso.
—Un artículo de revista por lo general no tiene continuaciones (tal vez en una sección).
—La bajada da la sensación de una entrevista (Conversaciones) el título es ambiguo.
—Replantaría el artículo en su tema pues no queda claro de qué se trata. Si se leen sólo las lecturas de fotos no se entiende de qué trata o toca el artículo.
—Ojo con el título en el lomo.

Magofke
–Aparece un destacado repetido.
–Aparecen muy "pesados" los parches de color en la primera y última página.
–Error de redacción en la bajada del titulo: dice "basada" debería decir "basadas".
–No hay folio o números de páginas.
–En los subtítulos la alineación centrada no siempre se ve así y provoca blanco extraños a su alrededor (sumado a los renglones antes y después de los subtítulos).
–Los permanentes de sección (reportaje) aparecen muy grandes y con mucha importancia en relación al artículo.

Musleh
—Ojo!! corte de palabras con diccionario en inglés.
—Da la sensación de que el artículo le sobra espacio, al final.
—Lecturas de fotos con mayúsculas iniciales excesivas.

Nordqvist
–Pedir ayuda para corregir graves faltas de ortografía y redacción. En el segundo párrafo el texto se corta y no sigue en ninguna parte.
–Utilizar interlínea en las lecturas de fotos e indicar a que imagen se refiere.
–Poca legibilidad de lecturas de fotos que se encuentran sobre imagenes.
–En el artículo aparecen 2 tipos de imagenes: con fondo y recortadas (sin fondo). Se sugiere establecer criterios comunes para cada tipo de imagen. Por ejemplo, las recortadas pueden ir grandes y de una manera más transgresora y las con fondo apegándose a la retícula.

Navarro
—En la bajada hay una coma que sobra.
—El título se vuelve confuso con la mezcla de letras.
—El tema es un poco disperso ¿cómo se conectan las imágenes con el tema? ¿cómo se categorizan los ejemplos? ¿por qué se ponen esos y no otros? o tal vez faltó documentar con más ejemplos (sobra espacio)

Otondo
–Se descuenta de el primer ítem porque a pesar de que hay imágenes de muy buena calidad y pertinentes al contenido, las lecturas de fotos se encuentran con texto simulado.
–En todas las doblepáginas tener en cuenta la zona de encuadernación,
para no poner elementos que puedan quedar cortados.

Pérez
—El título no coincide con la bajada ¿80 ó 81 años?. Si bien la palabra Jazz debe evitarse para no repetirse en la revista, el título está mal editado; habría que plantear una idea que aclare mejor el mensaje, ejemplo 8 décadas de la música chilena que se improvisa o algo por el
estilo.
—Existen textos clonados (no rellenar)
—Si se habla de 80 años de Jazz, falta documentar con más imágenes. Puede ser que el artículo sólo se trate de la Marraqueta.
—Se usa sangría y renglón juntos innecesariamente.
—En algunos subtítulos, no se entiende el concepto de “Figura” ¿qué se quiere decir con eso?

Rodríguez
—Mal empleo de los guiones para intercalar frase (deben ser guiones ene o eme)
—Bien el uso de inicios en negrita para los pie de fotos.
—Adecuar la gama cromática de las imágenes en duotono.

Ronco
—Creo que la solución de las lecturas de foto en las páginas finales no ayuda a navegar al lector de manera fluida; tal vez hacer una separación de lo que está en una hoja y en la otra (dividir las lecturas asociadas con cada página). El †ítulo se pierde un poco debido
a la viñeta del permanente.
—los parches de los permanentes toman un protagonismo innecesario.
—Ojo!!! el corte de palabras está con diccionario inglés.

Sciaraffia
—El título posee exceso de recurso tipográfico (compiten en jerarquía las fuentes) lo mismo para el artículo en general.
—El texto del recuadro “Comentario del autor” está muy pegado a su
contorno.
—Las primeras lecturas de foto están crípticas, explayar lo que significa Leda o el tipo de personaje que se presenta (héroe, antihéroe, amada, etc).
—Ojo con el corte de palabras, es innecesario cuando hay poco texto.

Vélez
–Sugerencia: evaluar si incorporar o no información sobre "por …/Fotografía …".
–El último párrafo del artículo pareciera que quedara incompleto porque en términos de redacción no hay una conclusión o cierre claro.
–El uso de sangría francesa y bold, aporta a distinguir correctamente las preguntas.